以教师为主体的讲授教学把学生和知识都当成是客观的，静态的和封闭的，以学生为主体的对分课堂教学模式，把一半时间留给学生讨论，在讨论中学生自会有新的生成，在高职英语口语课堂开展对分课堂动态生成性教学设计实践，可使教学活动更富动态化、弹性化、过程化和生成化。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
