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摘要
<正>数学这门课程的综合性、理论性和实践性特征，决定了其在学生思维能力和探究能力等综合素养培养上的独特优势。不过传统初中数学教学过于侧重于理论教学，忽视数学实践，导致学生难以实现知识的正向迁移，限制学生数学学习水平的提升。而数学实验的开展，则可以为学生的数学学习提供更多实践机会，强化学生对数学知识的理解和应用能力。故此，本文就如何高效开展初中数学实验教学活动进行了简要分析。针对初中阶段的数学教学，在我国新课程教育理念中提出了“促进学生全面发展”的具体要求。但受制于传统教育思想，在当前初中数学教学中，依旧是以灌输式、说
