立德树人是高等职业院校人才培养的根本任务,《母婴护理》课程尚未形成有效的课程思政教学资源体系。本文从提升教师思政教育能力,有效整合教学内容,构建思政设计框架,深挖专业课思政内涵,采取多种教学策略等方面开展《母婴护理》课程思政建设,提升学生的学习效果和思政素养,实现思政教育与专业教育同向同行。