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摘要
目的:探讨心内科护理实践教学中PBL结合案例教学法的运用效果。方法 :选取2015年2月-2016年2月在本院心内科实习的80名护士生为研究对象,按照整群随机分组方法分为观察组（n=40）和对照组（n=40）,对照组运用常规教学法进行护理实践教学,观察组运用PBL结合案例教学法进行护理实践教学,对两组护士生的学习效果进行比较。结果:两组护士生理论成绩与技能成绩比较,观察组护士生得分均高于对照组（P<0.05）;两组护士生对教学方法的满意度比较,观察组各项人数均多于对照组（P<0.05）。结论:在心内科护理实践教学中应用PBL结合案例教学法能取得满意的效果,有助于提高护士生的解决问题能力,为其今后的工作打下坚实的基础。
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单位遵义医学院附属医院
