学前教育中幼儿课程与游戏有机融合之我见

作者：彭琴

来源：读写算, 2018, (23): 45.

• 学前教育
• 幼儿园
• 游戏
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"学前教育"泛指发生在小学教育之前、针对0-6岁左右幼儿展开的教育,它虽然属于基础教育组成部分,但在课程设计上并不要求严谨性、系统性,在校本课程开发方面有着较大的自由。这源于对幼儿心智发展不成熟的适应,通过融合游戏方式,可以有效地培养幼儿兴趣、促进主动性,进而实现学前教育课程的效率。本文通过分析学前教育课程与游戏融合的可行性,阐明其要点并做出实证研究。