再探究，让学习深度化

作者：薛静

来源：家长, 2020, (18): 153-154.

• 再探究
• 深度化
• 激发思考
• 思维进阶

三位数乘一位数之后又有乘数中间有0的乘法,学生对这些相似的内容具有一定疲惫感,如何对这些内容进行再探究,设计出层层递进、突破重点、激发学习兴趣的课堂,则十分重要,这样学生才能在再探究的过程中不断思考,思维进阶,让学习深度化。