双减背景下小学数学智慧课堂核心素养的培养策略

作者：王慧慧

来源：知识文库, 2022, (19): 22-24.

<正>在双减教育政策不断深化实施的过程中，如何在有限的课堂教学时间内深化学生对数学课程知识的理解，成为众多数学课程教师所要重点考虑的教育问题之一。随着“互联网+”教育模式的深入，大数据和移动互联网技术正逐步与现代教育融合。目前，小学智慧教室的建设已成为小学数学信息教学的发展趋势。使用移动学习终端设备可以为数学教学提供准确的数据分析，实现课堂教学的数字化、可视化和针对性，促进学生数学核心素养的有效发展。然而，在当前的小学数学课堂中，许多教师关注学生考试成绩的发展。