例谈核心素养背景下初中地理主题探究式情境教学——以“寻找中华鲟”为例学习“长江”一课

作者：李品仪

来源：中学地理教学参考, 2018, (12): 18-20.

• 核心素养
• 情境教学
• 主题情境
• 探究活动

文章尝试运用转型的课堂,即原创的"主题探究式"情境教学课堂,来促使在实践层面落实"核心素养"。以"寻找中华鲟"主题情境来学习"长江"一课为例,尝试从课堂的学习目标、教学方式、学习方式和评价方式这四个方面的转型来落实核心素养。