阅读教学是小学语文教学的重要内容,为促进学生阅读能力的提升,教师应结合学生的实际情况,给学生推荐合适的书目。其中,经典阅读主要适用于高年级学生,绘本阅读适用于低年级学生。本文主要以培养学生阅读能力为导向,对中高年级学生的经典阅读能力与低年级学生的绘本阅读能力培养策略进行了分析,以期提升小学生语文核心素养。
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