随着新课程改革的不断深入,传统的教学模式已经不能满足社会对教育教学的要求,而研究性学习作为一种新型的学习方式,不仅能够充分突出学生学习的主体地位,培养学生的创新精神,还能够提高学生运用知识解决实际问题的实践能力。本文通过分析研究性学习的含义以及把研究性学习引入高中思想政治课的作用,探讨了高中思想政治课引入研究性学习的形式和方法。
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