课程思政是把思想政治教育融入课程的教育实践活动。大学生通过大学英语阅读课程的学习不仅掌握语言知识技能,也可以培养和提高批判性思维能力,为成为新世纪人才打下良好的素质基础。文章基于课程思政理念,研究和探讨大学英语阅读课中思政元素的融入与批判性思维教学,提出大学英语阅读课程中的三个步骤:读前引入,创设问题;读中引导,分析问题;读后引发,行动实践,以期培养学生具有社会主义核心价值观的批判性思维能力和行动实践能力。
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