摘要

<正>本文立足于大中小思政课一体化思想下的初中道德与法治课堂教学的创新改革,整合中小学道德与法治学科知识的逻辑关联,优化传统教学模式,从一体化课程实施建设入手,对初中道德与法治课堂教学进行创新性分析,并融合“生活教育”理念改革传统教学模式,旨在调动学生能动性,提高教学活动效果,助力培养学生的核心素养。