小班幼儿倾听习惯和能力的培养

作者：朱薇娜

来源：上海托幼, 2022, Z1: 64-65.

<正>倾听是感知语言的行为表现,是理解语言的重要前提,是语言发展的基础。在小班活动中,我们发现幼儿往往有不耐心听别人说话、插嘴、答非所问等现象。如何帮助小班幼儿乐于倾听、善于倾听并且能听得懂?我们分析了小班幼儿倾听行为中的问题及其成因,并结合小班幼儿的年龄特点和认知规律,探寻有针对性的培养倾听习惯和倾听能力的策略。