德国“双元制”职业教育对我国女性职教改革的启示——以广东女子职业技术学院为例

作者：刘秀梅

来源：湖南工业职业技术学院学报, 2010, (02): 101-104.

DOI：10.13787/j.cnki.43-1374/z.2010.02.033

• 德国
• “双元制”职业教育
• 女性职教
• 启示 Germany
• duality of vocational education
• female vocational education
• enlightenment

德国"双元制"职业教育以其行动导向的实践与理论,企业与学校紧密结合的学习,即学习与工作结合,在工作中学习的职业教育模式,突显其价值与效益,在国际职业教育比较中颇具强势。文章从高职教育的发展趋势,对"双元制"职业教育的特点和结构改革进行分析和探讨,提出了发展我国职教尤其是女性职业教育改革的几点建议。

• 单位
  广东女子职业技术学院