巧用动作链,刻画动作细节

作者：李奕群

来源：疯狂英语(新悦读), 2023, (11): 57-79.

<正>【问题导读】学生在进行读后续写的过程中，势必会进行动作的描写。纵观学生习作，笔者发现学生在进行动作描写时经常会出现以下几个问题：1.动词使用笼统，缺乏动作连贯。2.使用单个动态动作或静态动作。3.描述漫无目的，失去描写功能。新课标对学生的语言技能中的表达性技能提出了要求，而高考的读后续写题恰恰需要学生展现描述能力。在读后续写中，使得人物“动”起来的一个重要方面就是动作链的细节描写。