初中历史多媒体教学利弊分析

作者：李艳萍

来源：中国教育技术装备, 2013, (16): 19-20.

• 初中历史
• 多媒体教学
• 课程改革

多媒体教学改变了传统教学模式,让历史教学活起来、动起来。但是由于认识的误区与操作不当,也不可避免地存在一些问题,影响了多媒体教学功用的发挥。结合实践与调查,对初中历史多媒体教学的利弊展开论述。