移动学习模式下高职“金融学”课程教学创新路径

作者：童元松

来源：江苏经贸职业技术学院学报, 2018, (05): 86-88.

DOI：10.16335/j.cnki.issn1672-2604.2018.05.025

• 高职院校
• 金融学
• 移动学习
• 教学创新

移动学习模式下,高职"金融学"课程教学具备学生学习个性化、教学资源层次化、教学内容碎片化和教学服务精细化等特点。在此模式下,高职"金融学"教学应当因势利导,吸引学生主动学习;因变制宜,丰富金融课程资源;因利乘便,开展金融实训活动;因事制宜,创新教学评价方式。

• 单位
  无锡市广播电视大学