计算机网络课程作为通信信息类专业的基础课,应用广泛。课程主要考察学生认识网络,定位网络问题的能力,具有较强的工程实践性,高职院校计算机网络安全课程的实践教学至关重要。本文从我校计算机网络安全课程的现状进行分析,并且对基于就业岗位,职业资格证书和技能大赛三者融合的实践教学体系构建进行了探索。
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