e学习是指借助基于互联网的信息化产品,通过移动终端所开展的学习活动。以"提升学生核心素养"为目标的e学习时空构建,通过对e学习现状的分析,提出学习平台创建的多元化;突显"全域""精品""动态"三个特质,探索课程资源建设的系统化;围绕"前置学习""延伸学习""定制学习"三个方面,实现学习方式转变的个性化;围绕"知识""能力""综合素养"三个维度,尝试学业评价改革的精准化。
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