乡村小学科学教学应对策略

作者：仲超

来源：小学教学研究, 2018, (06): 57-58.

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乡村小学的科学教学受政策倾斜与政府关注的影响从无到有。本文试着分析当下乡村小学科学教学存在的困惑,并结合校情与教学实际提出见解和建议,扬己之长避己不足,用好已有师资,放大乡村的优质资源,努力打造乡村小学科学教学的"小"而"精"。