<正>《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》（下文简称“《意见》”）提及“鼓励人才到乡村任教”，并提出了让乡村教师“地位大幅提高，待遇得到有效保障，职业吸引力持续增强”的愿景。区域层面通过乡村定向师范生培养、乡村教师专项招聘、乡村公益支教等政策，做到了让教师“下得去”。通过集团化建设、教研共同体建设、乡村骨干教师培育站建设等措施，力促教师“教得好”。如何让优秀教师人才在乡村“留得住”？笔者认为，要为乡村教师安个“家”，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
