识字是阅读和写作的基础,识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容之一。如何提高识字教学的质量和效率是许多语文教师探讨的问题。在传统的通过借助识记"音形义"的方法来识字的基础上,可以通过偏旁结构导图、字源理趣导图、课文脉络导图等思维导图形式来帮助低年级学生更加形象直观,以一带十地学会汉字,提高识字的质量和效率。
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