教育家办学意义上教育家概念应该超越"教育大家"的空洞的抽象概念,立足于当前教育改革发展实践,为教育家注入更为丰富具体的内涵。基于资本理论的教育家校长概念及成长研究为这种超越提供了具体路径。依据教育家校长占有优势人力资本的种类,可以把教育家校长分为三种基本类型,即教学管理型校长、改革创新型校长、学术科研型校长。根据教育家校长占有优势人力资本的种类的数量,可以把教育家校长分为三个层次:第一层次教育家、第二层次教育家和第三层次教育家。
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