中职学生的心理发展特征及教育策略

作者：唐微

来源：广西教育, 2020, (38): 99-112.

• 中职学生
• 心理发展特征
• 教育策略

本文分析中职学生心理发展的基本特征,论述中职学生心理健康教育的做法,提出协助学生应对同一性和角色混乱危机、引导学生确立学习目标和生活目标、改善学生的自卑心理、培养学生的集体观念等策略,旨在将学生培养成德才兼备的人才。

• 单位
  广西水产畜牧学校