小学英语教学策略的情境匹配性分析

作者：李沁

来源：新课程, 2021, (03): 149.

• 小学英语教学
• 情境教学
• 教学案例分析

在小学英语的日常教学中,教师更多的要扮演一个引领者的角色,从学生的认知水平和兴趣出发,引导学生以实践交流的方式去积极主动地学习英语,培养学生对英语学习的兴趣。情境匹配的教学方式相比于传统教学模式更加生动形象,课堂氛围相对轻松,非常适合小学阶段的英语教学。