在发现中深入解读文本,可以教学生主动生成问题,提高思辨能力,探究写作思维规律;补位思维空白,对文本进行个性化解读,可以让学生加深理解和体验,获得思想启迪,培养创新思维能力;架设解答桥梁,可以使学生解答开放多元,答案推理严密,合理安排结论先后,促进思维科学严谨。只有这样,学生的思维能力的培养才能落到实处。
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