文章主要从期望值、工具性、效价这三个方面阐明我国幼儿园青年教师激励管理中现存的问题，并在此架构上提出激励管理的启示，即：构筑科学的幼儿园工资薪酬评估方案，增强青年教师的教育教学能力；实施多劳多得的绩效奖励标准，规范幼儿园教师激励博弈的体制；设立青年教师最低工资标准，关注青年教师的成长需求。
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