摘要

随着新课程在教学中的试用,对初中生课外阅读量提出了更高的要求,需要九年课外阅读总量达到400万字以上。学生们既要在阅读中养成独立阅读的习惯,还要注重情感体验的过程,培养较好的语言感知力,学会运用多种阅读的技巧和方法,培养核心素养,为终生学习打下良好的基础。