<正>《普通高中化学课程标准》指出教师要引导学生通过探究的方式来获得知识,重视学生学习化学的过程与方法,关心学生的情感与态度[1]。基于此,教师在高中化学课堂教学中要积极组织学生探究,引导学生参与到活动过程中,通过亲历的方式来获得知识,提高能力。学生通过自己的思维活动,会对化学知识进行加工和处理,在探究中发现问题,对问题进行逻辑思考和推理判断,进而解决问题,形成自己的理解和认识。学生通过
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