音乐是一种听觉艺术，在以优美动听的旋律愉悦听者身心的同时，还能陶冶人的情操、启迪人的心灵，使人的审美和情感素养得到提升。欣赏课是小学音乐教学的基本内容，是培育学生音乐听赏力和鉴别力的有效途径，有助于促进学生综合素质的全面发展。对此，本文以小学音乐欣赏课教学为例，分析了当前音乐欣赏课的教学现状，提出了几点提升对策，以期为广大小学音乐教育者提供参鉴。
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