随着信息技术的飞速发展,手机改变了班主任的工作方式。本文从提高班级管理和德育引导的实效出发,阐明了通过巧妙应用手机的"公众号""班级群""朋友圈""小程序""聊天器"等功能,实现学校与家长间、班主任与家长间、家长与家长间、班主任与社会间、班主任与学生间的高效畅快交流,从而达到形成德育合力的目的。同时,笔者列举了实际工作中的一些案例,具体展现如何让手机成为班主任的好"助手"。
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