<正>“推理”是人教版小学数学教材二年级下册“数学广角”的教学内容，学生通过观察、猜测、操作等活动，经历简单推理的过程，培养有序思考的意识，锻炼用简洁的语言有条理地进行数学表达的能力。这一内容对二年级的学生来说具有挑战性，教师应通过精心设计引导学生深度学习。“推理”一课中的核心问题是如何有条理地进行三个事物的推理，围绕这一核心问题，笔者设计了如下环节——1.探究三个事物的推理。师：学校组织游学活动，
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
