对中职计算机专业的学生来说,其最渴望的就是通过在校的学习掌握一门专业技能,确保自己毕业后能够找到称心如意的工作,这就导致中职学院的内部教学结构呈现出重专业知识,轻文化知识的现象,语文教学越来越不受学生的重视,从而导致学生无法掌握有效的语文知识,抑制了学生的全面发展。因此,主要对在阅读教学中提高语文学科素养进行分析,希望能够转变学生的学习观念,进一步提升中职语文阅读教学的质量与水平。
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