在数字化以及信息化时代之中,我国教育受到了极大的影响,为了突破应试教育的桎梏并积极地实现新课程改革,我国许多高中开始立足于新时代之下素质教育的相关要求,不断突破传统的教育理念以及教学方法。随着各种新媒体以及网络平台的发展,媒体语言开始直接影响着我国的高中语文教学,因此本文立足于这一现实情况对媒体语言与普通高中语文教学进行深入的分析以及研究,以期为推动我国高中语文教学水平的提升提供一定的借鉴。