卓越教师是教育发展新阶段构建的一种具有专业性、创新性的师范人才培养类型.它要求教师要在专业基础知识之上，形成勇于创新、终身学习的专业品质，同时还要具有深厚教育情怀.在分析中学地理教师卓越教师培养现状的基础上，提出卓越地理教师职前职后协同培养模式：调整和优化地理教师教育课程体系，实行知识、能力、态度和价值观统整的职前教育教学模式，构建职前职后贯通的师范院校、政府、中学协同培养机制.
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