汉语言文学是高校教育体系中的重要学科，审美教育则是汉语言文学课程教学的基本内容与任务目标。审美教育有利于陶冶情操，净化心灵，健全人格，全面提升综合素养。然而，在汉语言文学教学中的审美教育却存在诸多问题，包括课程设置单一，内容相对陈旧，教学方式落后，缺乏实践活动，考核评价制度尚未完善等。针对这些现象和问题，必须从改善课程设置、丰富教学内容、加强实践活动，改进教学方法和评价体系，以及加强师资建设等方面入手，全面进行教学改革与方法创新，用以促进审美教育不断迈上新台阶。
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