浅谈儿童声乐教学中感知力、想象力、表现力的培养

作者：李瑞瑶

来源：黄河之声, 2020, (13): 93.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2020.13.079

• 声乐教学
• 儿童
• 感知力
• 想象力
• 表现力

声乐教学是儿童最易于接受和参与的音乐教学形式,是培养儿童音乐能力及其他个人能力的有效途径。对此,笔者在儿童声乐教学中不断摸索、反复尝试,总结出几点对培养儿童感知力、想象力、表现力等个人能力行之有效的方法,以期能达到声乐教学的最佳效果,发挥声乐教学的最大价值。

• 单位
  中国音乐学院