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摘要
对于中职生而言,为了适应社会发展需求,其自身团队协作能力的培养十分关键。通过对浙江省平湖高级技工学校部分学生进行问卷调查以了解其体育课参与过程中团队精神现状,通过文献法及教学观察剖析影响中职体育教学中学生团队精神形成的具体影响因素并在此基础上提出相应对策。研究认为浙江省平湖高级技工学校体育教学中学生对团队精神有一定的重视,但是需要加深;影响学生团队精神形成的因素主要有家庭、学校和社会等三个方面;在对策上可以采用明确培养原则、优化教学设计、整合教学方式、丰富教学方法、拓展学习路径和整合团队制度。
