在微时代,以微信、微博、抖音等为代表的微媒体具有强大的融合性和传播力,正影响和改变着人们的思维和生活方式。微时代爱国主义教育具有自主性、互动性、即时性等特点,高校要主动出击,占领微媒体的制高点,迎接信息渗透、传播、扩张带来的挑战及机会。为此,针对少数民族大学生的特点,从"身份表达""人际关系规范"及"价值引领"三个方面提出解决对策,以期对少数民族大学生爱国主义教育实践有所裨益。
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