<正>初中生的英语写作能力是学生英语综合学习情况的反映,不仅体现学生英语基本词汇和句式的掌握程度,还能体现学生的英语表达水平和文学素养。然而,对初中英语写作教学课堂的实际考察表明,许多学生的英语写作能力并不理想。而课堂作为引导规范写作的开始,理应成为培养初中生英语写作能力的首个落脚点。本文从英语写作课堂的教学原则、提升学生的英语写作兴趣、如何评价学生的英语作文这三个角度讨论了培养初中生英语写作能力的针对性举措,希望对初中英语教师开展写作教学形成启发。