上海大学:大数据赋能 打造“数治”新范式

作者：陈之腾

来源：上海教育, 2022, Z3: 59.

<正>上海大学以学校评价、教师评价和学生评价为牵引,以大数据赋能,打造科学化、精细化、智能化的高校“数治”新范式。学校大数据中心与信息办将多源数据汇集融合,构建集数据归集、存储、交换、共享、治理、分析等功能于一体,开放共享、应用协同、保障安全的教育数字基座,聚焦学校分类评价、师生“一人一档”数据仓库、学生个人数字画像、学科团队教师评价“一键出绩效”等典型应用场景,实现学校、学院、团队及个人四级数据动态展示、发展评价和决策管理驾驶舱,支撑学校智慧教育、整体智治、高效协同。