ChatGPT辅助设计HPM课例:尝试与感悟

作者:刘梦哲; 孔雯晴; 汪晓勤
来源:教育研究与评论(中学教育教学), 2023, (09): 14-20.
DOI:10.3969/j.issn.1674-4632.2023.26.005

摘要

设计《椭圆及其标准方程》HPM课例时,向ChatGPT提出为何要用数学史、有何数学史、如何运用数学史三个方面的问题,并分析其回答,发现ChatGPT在设计HPM课例时表现出较大的局限性,对所提的问题没有给出很好的回答。因此,使用ChatGPT辅助设计HPM课例需要注意:在批判中完善ChatGPT给出的史料;在借鉴中创新ChatGPT设计的教学。

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