<正>在苏教版的小学语文教材中,每篇课文的后面均编有练习题,它们与课文构成了一个完整的整体。这些"课后练习"不仅提示了学生应该掌握的知识点和能力训练点,同时又暗示了教师的教学思路,隐性地体现了教学目标。可有些老师在教学中往往忽略了这一重要资源,没有发挥其应有的效用。如果我们能够透彻领会"课后练习"的编写意图,并充分利用这一重要的教学资源,发挥其教学价值,那么将有助于提高语文课堂教学效率。一、课后练习,让课前预习更有效
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