“3+2”分段制跨境电商人才培养体系构建研究

作者：田从

来源：辽宁高职学报, 2022, 24(08): 29-33.

• 高职教育
• “3+2”分段制
• 跨境电商人才
• 人才培养体系

目前跨境电商实用型人才培养存在的供需矛盾凸显、职业教育主体作用未充分发挥、生态圈未形成等问题。对此，可通过调整跨境电商人才培养目标定位，优选人才培养模式，重构课程体系，加强教师队伍体系、实践能力体系和教学评价体系建设等措施，强化跨境电商人才供给。

• 单位
  沈阳职业技术学院