在信息时代的用人标准约束下,将计算机课程教学与信息素质教育融合刻不容缓。信息素质教育包含意识、理论、技术教育等多个方面,为此,二者融合教学模式需考虑教学的各个环节,本文主张计算机课程教学与信息素质教育融合过程中,及时调整教学内容、积极构建多元化的考核机制、不断优化教师信息素质、正确运用网络资源,为社会现代化建设储备高素质人才。
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