<正>高中阶段是培养创新意识的最佳时期,课堂教学既要夯实基础,也要根据各科教学内容借助课堂教学全面提升对学生创新能力的培养.本文以高中化学教学为例,谈谈利用教材实验对学生创新能力培养的几点做法.1课堂教学为培养学生的创新能力打好基础高一年级的学生已具备了一定的化学学科基本知识,虽然借助一些口诀能让学生快速记忆新的概念,但机械、牵强的记法会妨碍学生思维的发展.例如,氧化还原反应中几个概念的辨析使用"升失氧,降得还"口诀法,会使学生错失了初学概念时去探究氧化还原反应实质的好奇心.
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