角色游戏中幼儿人格的自主发展——35个孩子的彩虹幼儿园之梦

作者：杜梦娇

来源：科普童话, 2019, (24): 143.

<正>"彩虹幼儿园"是我班35名幼儿自发的一场角色游戏,在两个多月的游戏体验中,不仅成为了实现彩虹梦的人,更成为造梦者。其中,规则的自由制定权给予幼儿发现探索自我的机会,启蒙幼儿自信和悦纳的力量;与生活对应的角色表征实现幼儿生活的延续,促生对生活的热爱和好奇;留白的游戏情节为幼儿创设构建游戏的环境,激发幼儿的独立性和自主性。