摘要

仿写是一种模仿性的学习概念,是写作教学的阶梯,也是创作的开端,通过仿写可以引导学生循序渐进地提高写作水平。仿写训练就好像"画画",根据自己内心的想法和见解,利用弧线、阴影面等方法进行构图,写作也是一样,对作文的框架结构进行润色和补充,从而完成写作训练,因此仿写是小学语文教学中必不可少的途径。