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摘要
<正>学生是教学双边活动的主体,是学习活动的主人。教师在开展教学活动的进程中,要尤其关注学生的学习情况。英语教学中,教师同样需要凸显学生的主体地位,引导学生在英语课堂上尽情展示,从而激活学生的内在潜能,打造充满活力的英语课堂。在教学过程中,教师在课堂上的幸福感来源于学生轻松快乐地掌握学习方法,来源于学生在课堂上不一般的展示。建立在以学生全面发展基础上的英语课堂教学,更加凸显了学生为本的教育理念,彰显了人文关怀特色。在高中英语教学中,教师要给学生足够的提示和引导,给他们搭建展示自我的舞台,这样不仅能满足课程标准倡导的需求,
