在素质教育的大背景下,传统的教学思想已经不能满足学生的学习需求,而如今的教育教学也不仅是理论知识的传授,对于初中数学来说,教师要充分明确教学目标及教学任务,真正提高学生的数学能力,以此更为有效地渗透化归思想。化归思想就是在研究和解决问题时,对复杂、曲折、无限等问题采用某种手段,使之转化成简单、直接、有限的问题。将化归思想应用于教学中,能够达到事半功倍的教学效果,所以教师要结合实际情况,制定适宜的化归方法。因此,本文主要谈谈化归思想在初中数学教学中的应用。
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